TEORIA CONSTRUCTIVISTA

El constructivismo es la teoría que mantiene que los aspectos sociales, cognitivos y afectivos del comportamiento de una persona no son sólo el producto del entorno ni de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción de estos dos factores. Por tanto, el aprendizaje supone una construcción que se realiza a través de un proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo, por lo que los conocimientos previos que el alumno posea serán claves para la construcción de este nuevo conocimiento. En esta teoría cobra importancia, además de la adquisición del conocimiento, la propia posibilidad de construirlo y adquirir una nueva competencia que le permitirá aplicar lo ya conocido a una situación nueva.

El Modelo Constructivista considera que la construcción se produce :

1. Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget)
2. Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigotsky, aprendizaje social)
3. Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)